美本申请 | SAT和GPA不平衡怎么办？

GPA考试和SAT成绩一直是申请美本名校的核心，而在招生官眼中，一个申请者的学术能力都会体现在你的GPA指数和SAT成绩上。

一般而言，SAT和TOP100大学的对应关系是这样的：

GPA和TOP100大学的对应关系是这样的：

但是，问题来了！GPA是学生长期学习的积累，SAT是一次或者几次考试能力的体现，如果这两点不能相互匹配，就很有可能给大家的申请造成麻烦。

那该怎么做呢？我们从以下两种情况进行分析！

如果你的GPA比较高

但SAT比较低

某种程度上这种组合可以展示你在高中阶段学业水平一直不错，4分制来算的话，一个比较好的GPA通常在3.5分以上（排名靠前的大学一般也是这个要求），常春藤大学会更高，在3.85以上。

有些学校比较重视GPA，比如斯坦福就曾在他们的招生网站上写到：“我们能够评估你学习成绩最重要的凭据就是你的高中成绩单。”

不过因为你的SAT分数比较低，可能会遇到一些麻烦，比如有些大学的考官会怀疑你的GPA有被“夸大”的嫌疑。

这种时候，当然建议大家刷分，相比于刷GPA来说，刷SAT分数会容易一些。

如果你的SAT分数比较高

GPA却不太理想

如果你的SAT/ACT成绩远远高出该校录取人的平均水平，那当然是你成绩的一项证明，但是如果你的GPA比较低，在招生官心中，这种SAT成绩的竞争力就可能不那么好了，他们倾向认为你的SAT分数是刷出来的，或者通过获得一些技巧来实现，并不能体现你真正的学术能力，你最多算是「会考试的中国学生」中的一员。

这种时候，如果你有目标院校，先搜索他录取学生的平均GPA范围，如果你只是稍稍低于标准，完全可以通过你的其他分数和个人陈述、履历来弥补；

如果是远远低于标准，那你就要做好准备好好解释自己是为什么低，列出一些方案：

1）低GPA是情有可原的：比如你有家庭危机，父母工作时间太长，要照顾弟妹，没有时间做作业等；

2）证明你把精力用在更有价值的事情上：展示你的特殊才华比如小发明、小实验或者其他创作。很多大学对于特殊人才还是会有所偏好的，毕竟高中是普遍教育，未必每个优秀的人才都合适。

招生办如何考量

不同学校申请者的GPA成绩？

无论在中国的普通高中，国际高中，还是美国的高中就读，都会遇到GPA换算的问题，而美国招生办公室是如何看待和审阅不同学校，不同课程难度，和不同计分系统下的GPA成绩的？

不同的高中有不同的GPA计分系统，也有些学校会给高阶课程酌情加分。但是，没有一个通用的标准来规定类似AP、IB课程要额外加多少分，或更笼统的，GPA该如何计算和被招生办理解。

1、很多人在GPA上玩数字游戏

虽然每个学校对平均分的计算都略有不同，但是大部分学校还是采取了4分制的计分系统。在这个系统中：

A = 4 分

B = 3 分

C = 2 分

D = 1 分

F = 0 分

举两个栗子：

如果一个学生拿到了4个B，那么他的GPA= 3.0 (x 4)= 12.0/ 4= 3.0

如果一个学生拿到了3个A和3个C，那么他的GPA=4.0 (x3) + 2.0 (x)3= 18 / 6= 3.0

大家现在可以看到，在这两个举例中，虽然学生的成绩很不一样，但是GPA却是一样的，因此GPA不能准确体现学生在校成绩的例子。要全面的了解和衡量孩子的学术表现，还是需要参考孩子都上了哪些课程，和每门课都拿了什么样的分数。

2、类似A-,B+这类或者百分制的分数的成绩如何换算？

有些学校不把“＋”“－”换算进GPA中，当然因为计算体系都不完全相同，也有些学校会在学生的平均成绩中体现这些差异。还有，很多学生会问：百分制的分数如何换算成4分制的GPA，以下是最普遍的换算法：

90 - 100 －A－4.0

80 - 89－B－3.0

70 -79－C －2.0

60 - 69－D －1.0

0- 59－F－0.0

更细化来说：

97-100: A+

94-96: A

90-93: A-

对于B, C, D也是一样的，只是基数变为80，70，60。

3、AP或荣誉课程的分数是如何被换算进GPA的？

答案是完全取决于学生所在学校的具体情况。

有些学校不给学生加分；有些学校给上AP或荣誉课程的学生加0.3分（所以AP课的A就是4.3分）；也有的学校给学生多加一分（所以高阶课程的A就变成5分了）。

综上所述，因为不同高中的打分系统，课程难度（考试平均分）和计分系统都不同，单从GPA是无法看出一个孩子的成绩好坏的。

虽然在申请中有一个较高的GPA会比较好看，也确实有很多方法可以策略性的上调你的绩点，但在高中学习中扎实的在学术课程，特别是在你学术兴趣所在的课程取得好的成绩，才是更重要的。

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