让学生爱上科研，打造出640名计算机“最强大脑”，上海交大ACM班成立20周年

二十年培养出640名毕业生，94%选择继续深造，直博率高达92%，33人已获海内外一流高校教职，99%从事计算机科学研究工作,这样的成绩来自于上海交通大学ACM班。

上海交通大学计算机科学班（ACM班）的取名源于国际科学教育计算机组织——美国计算机学会（Association of Computing Machinery），它是世界上第一个、也是最有影响的计算机组织，计算机领域最高奖——图灵奖是由该组织设立和颁发的。这寓意ACM班旨在培养计算机科学家，培养中国自己的计算机科学家。

上海交通大学ACM二十年的辉煌始于二十年前。2002年春，上海交通大学俞勇教授历时六年艰难备赛，带领三位本科生在享誉全球的ACM国际大学生程序设计竞赛上，一举拿下了全球总冠军，打破了欧美学校在程序设计竞赛上“—统天下”的历史，上海交通大学成为了首个荣获该项赛事世界冠军的亚洲高校，中国高校的名字被永久镌刻在冠军奖杯之上。这次胜利不仅是上海交大的荣耀，更是开启了中国计算机教育史的新篇章。

John Hopcroft与学生合影

2002年，在学校的大力支持下，上海交大ACM班正式成立。多年来，ACM班秉承着“先做人、后做学问，在做学问中学做人”的教育理念，并在教育教学方面探索了诸多卓有成效的改革。如今，ACM班已经走过了20年，始终践行着上海交通大学“培养第一等人才”的传统使命和教育目标。“获奖从来不是目的，而是手段”，俞勇心里一直有一个梦想，就是要扎根中华大地培养中国自己的计算机科学家。二十年走过，ACM班正一步步走近俞勇心中的那个梦想。

ACM班是怎样让学生爱上科研的？

ACM班让学生爱上科研，得益于其独具特色的“思想—方法—实践”的素质教育体系。

ACM班培养学生大志与责任、自主学习能力，形成研究型教学模式和课程体系。提出“学为主导-教为引导”的导向式教学模式：课程以故事引出问题，学生带着问题学习；“讲一做二阅三”，教师不是“喂细喂全”，而是“牵线搭桥”，学生也不是被动“填饱”，而是主动“觅食”；“7:3”课堂讲课讨论比，课堂不只是“一言堂”式传播知识，而是“群言堂”式探究问题与分享智慧；课程考核除了卷面、作业外，增加辩论式对垒答辩环节，任课教师当评委。

此外，ACM班的四个暑假对于每个学生来说都是非常难忘的经历，上海交通大学副教授、2007级ACM班校友张伟楠回忆道：大一暑假，零计算机背景的他被安排在交大中心集中磨练算法和编程。大二暑假，他首次进入俞勇老师的Apex实验室，主攻机器学习和数据挖掘方向，由此对搜索引擎差产生浓厚的兴趣。大三，第一次进入了微软亚洲研究院开展实习，学会了如何独立开展和表述自己科研的方法和能力。大四，他争取到了去爱尔兰数字企业研究所（Digital Enterprise Research Institute）科研实习的机会，他爱上了做科研的纯粹，明白了要远离浮躁才能做出最顶尖的科学研究。

学生参加康奈尔大学暑期学校

ACM班学生的科研能力从何而来？

ACM班的学生突出的科研能力是怎么来的？这得益于ACM班实施的“实验室—课堂—社会”的科研训练机制。

ACM班培养学生的研究、实践、协调沟通等综合能力。2005年，在时任微软亚洲研究院常务副院长王坚院士的大力推动下，微软首开国内本科生实习基地，首届ACM班三年级学生整建制赴微软亚洲研究院开展为期三个月的科研实习，让学生们得以接触到最前沿的计算机科学，同时意识到未来作为一个计算机科学家的使命与职责。

加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校副教授、前字节跳动 AI Lab 总监、2002级ACM班校友李磊回忆说，当时组会上，王坚院士的一席话“如果这10亿台电脑仍然是像过去那个样子，就是作为我们研究人员的失败”引导着他，“我做的研究就是要引领未来计算机学科的发展，我们要为未来的计算机构思设想”。

学生在微软亚洲研究院实习

ACM班学生的国际视野是如何拓宽的？

ACM班学生的国际视野是在上海交通大学与世界一流大学和科研机构联合培养中一步步拓宽的。

2011年，ACM班作为上海交通大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的计算机科学班纳入“拔尖人才培养特区”致远学院。在致远学院创院院长、时任上海交大校长张杰院士的邀请和大力推动下，图灵奖获得者、康奈尔大学教授John Hopcroft欣然加盟。Hopcroft教授在国内高校首次开设“面向计算机科学的数学基础”课程，在之后的十余年时间里，JohnHopcroft每年都亲自为致远学子授课，共开设“信息时代的计算机科学理论”“计算机科学研究”“学术前沿课程”等累计18门次，并出版了致远系列教材，“学习如何学习，比学习本身重要”影响了一大批致远学子。

他还吸引并邀请了一批包括ACM Fellow、Gödel Prize 得主在内的全球知名学者组成讲座教授团，为致远学生开设课程33门次。

ACM学生与图灵铜像合影

在他的推动下，上海交大与康奈尔大学签署了人才培养的合作备忘录，自2014年起开设康奈尔暑期学校，从此ACM班学生的大三暑研又多了一个选择。

ACM班成中国计算机杰出人才培养成功案例

ACM班迄今已培养出640名毕业生。ACM班的成功经验曾连续三次获得国家级教学成果奖，作为中国计算机杰出人才培养的成功案例得到了广泛的认可。

ACM班在校本科生发表高水平学术论文330余篇，三次捧起ACM全球总冠军奖杯。

从ACM班和ACM队里走出了许多计算机科学和人工智能领域的优秀人才，比如斯坦福大学助理教授杨笛一，卡耐基梅隆大学助理教授、XGBoost 作者、TVM 发起人陈天奇，加州大学圣地亚哥分校助理教授商静波，南加州大学助理教授张家鹏，南京大学教授林冰凯，依图科技联合创始人林晨曦，第四范式创始人&CEO戴文渊，英语流利说CTO胡哲人，锐战网络创始人&CEO赵中毅，触宝科技CDO任腾，饿了么高级副总裁罗宇龙，森亿科技创始人&CEO张少典，墨奇科技CTO汤林鹏，前亚马逊首席科学家、教你动手学深度学习的李沐等等，这批公司整体估值已超过千亿元。

值得一提的是，2003级ACM班的黎珍辉不到 5 年便取得了美国宾夕法尼亚州立大学终身教授的职位，然而她却在2021年携全家回国，目前担任杭州云栖工程院首席科学家，致力于“城市大脑”的研发，以数据资源为关键要素，构建未来城市的数字基础设施，提高城市公共资源使用效率从而更好地促进人类的可持续发展。

通讯员：孙殷彤 江倩倩

照片由学校提供