在上海，包括快递小哥等在内的1000万产业工人庞大队伍中，64%为初中毕业，85%为高中毕业，大专及以上毕业的还只有15%，继续教育事业任重而道远。今天（2月14日）上午，依托于上海第二工业大学组建的上海市高校继续教育指导服务中心设立，服务学习型社会建设，进一步加强对高校继续教育管理的探索实践，推进落实继续教育与职业教育、高等教育协同创新、共同发展。
解放日报·上观新闻记者了解到，目前全市共有64所高校、独立设置成人高校12所、成人职业技术培训机构548所；2021年，成人高校在校生规模13.63万、成人网络本专科在校生14.6万，接受各类成人职业培训的结业生84.89万人次。
作为全球学习型城市，上海也在全国率先提出建设学习型城市，构建服务全民终身学习的高水平教育体系。上海市教委副主任倪闽景表示，新中心将加快推进“双元制”职工继续教育试点推广，充分结合学校优势，加强“双元制”继续教育中课程改造、企业导师培养等方面的规划落实，协助打造“双元制”职工继续教育特色品牌。
按规划，2025年，上海特色“双元制”职工继续教育模式基本形成。这一模式，以职工能力和学历“双提升”为导向，以学校教育和工作场所学习有机结合的“双空间”为载体，以现代信息技术与教育深度融合的线上线下“双途径”为支撑，以高校教师和行业企业导师组成“双师资”为特色，以技能评价证书和学历文凭“双证书”为学习成果。
办学60多年来，上海第二工业大学“产教融合、校企合作”的办学特色为职工“双元制”教育积累了丰富经验，曾被誉为“成人教育战线上的排头兵”。二工大党委书记吴松认为，“十四五”以来，上海劳模学院、上海市职业技术教师教育学院相继在校成立，并获批多个省部级平台，都将为这一中心运作和各类研究培训提供重要资源和有效支撑。
二工大校长谢华清透露，中心的主要职能除了深入推进“双元制”职工继续教育的内容供给、师资培训、方法研讨和服务协调，还包括协助相关部门统筹开展全市高校继续教育领域的顶层设计规划和研究，建立和完善全市高校非学历继续教育办学评估和质量体系，为新时代继续教育高质量发展提供研究和管理服务平台支撑。
据悉，今年，上海市高校继续教育指导服务中心将开展高校非学历继续教育的规范和评估，启动“数字化管理服务平台”和双元制“平台+基地”调研。其工作重心除高校非学历继续教育外，还协调配合“数字化管理服务平台”开发建设，并拓展双元制“平台+基地”试点工作。
题图来源：徐瑞哲
内图来源：受访高校
来源：作者：徐瑞哲